סמינר

קבלת החלטות ומימוש עצמי בגישה יצירתית

סמינר וסדנא על היחס בין דמיון, הגיון, הומור ויצירתיות בקבלת החלטות, על ידי גילוי, פיתוח ומימוש הפוטנציאל האישי. משך הפעילות: 9 שעות מספר המשתתפים: עד 20 איש בקבוצה. המכשול הגדול ביותר של החשיבה היצירתית והמקורית הוא בדרך הסטריאוטיפית והמכנית לפתרון בעיות שנרכשה לאורך החיים. הרצון שלנו להיות מקובלים ואהובים גורם לנו לדבר ולחשוב במושגים שמלכתחילה ידועים כ"מספקים" את הסביבה המיידית והחברה. המחיר שאנו משלמים על כך הינו גבוה מאד: אנו מוותרים על המקוריות והייחודיות האישית שלנו. התוצאה העגומה ביותר של החשיבה המכנית , ומקורה בעובדה שאנו לא מוכנים לאתגרים שהעתיד טומן בחובו בעולמנו המשתנה ללא הרף. על מנת ליצור חברה מתקדמת ומתחדשת אנו זקוקים לאנשים גמישים שכלית ורגשית, יצירתיים ומודעים ליכולתם למימוש עצמי. הגשמה עצמית פירושה - גילוי ומודעות ליכולות החבויות והמניפסטים שבנו לאור דרישות הסביבה. המחקר העכשווי על יצירתיות מצביע על כך שהדמיון חשוב באותה מידה כמו ההגיון בתהליך היצירתי של קבלת החלטות. דמיון והגיון, דיאלוג בין העולם -(Bipolar ) החשיבה שלנו הינה פעילות דו-קוטבית החיצוני והפנימי. כדי להשיגה אנו זקוקים, בשלב ראשון, לשחרר את היכולות הפנימיות שלנו, שלעתים, חבויות מתחת לשכבות של הרגלים ומעצורים. בשלב מאוחר יותר אנו משתמשים ביכולות האלה בדרכי החשיבה והתפקוד שלנו ועל ידי כך מממשים ומגשימים אותן. מדובר כאן בתהליך יצירתי הנערך בשלבים אחדים שכל אחד מהם מפעיל יכולות שונות באישיות. באמצעות תרגילי הרפיה, חלום בהקיץ מודרך ע"י משחקים והתנסות מעשית נאתגר את המשתתפים לגלות, לפתח ולהגשים את הפוטנציאלים שלהם, להשתמש בהם בדרכים שונות, מגוונות ומעשיות לפתרון בעיות וקבלת החלטות יצירתיות. החיים המודעים הם חיפוש מתמיד אחר דרכים שונות לפתרון הבעיה, לבחור ביניהן, להביע ולהתנסות בהן. היכולת להתמודד עם העתיד טמונה אך ורק בנו. אנו חייבים רק לשחררה… וללמוד להשתמש בה. לאחר מבוא, הכרות המשתתפים ונושא הסדנא, יערכו תרגילים לחשיבה בגישה יצירתית, אינטליגנציה ודמיון, הגיון והומור, התנסות והערכה עצמית, התנסות בתרגילי הרפיה וחלום בהקיץ מודרך. בשלב השני של הסדנא, יערכו משחקים והתנסות בקבלת החלטות, העלאה וביצוע רעיונות. ולבסוף סיכום בשיחה על מודעות והערכה עצמית. ד"ר אריקה לנדאו, פסיכותרפויטית ומחנכת, מומחית במחקר היצירתיות. פרסומיה על יישום הגישה היצירתית בחינוך, בפסיכותרפיה ומחוננות נכתבו ותורגמו ל- 8 שפות. מטרת עבודתה היא לגלות, לשחרר ולטפח את היצירתיות אצל התלמידים במטופלים מהילדים אני לומדת מה לעורר שוב" :הצעירים והמטופלים המבוגרים המבוגרים ומאלה האחרונים אני לומדת מה לטפח אצל הילדים"

אימייל ליצירת קשר: erica@ypipce.org.il